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어른에게 모두 사용
③두 마디 말시기
-약 15개월부터 : 두 단어를 조합하는 언어능력
'엄마, 맘마' '엄마, 까까' 등 상황에 따라 비교적 구체적인 표현 가능
→ 언어모방능력 급격히 증가
-약 18개월부터 : 산출언어능력의 급격한 증가 → 언어의
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어른에게 모두 사용
③두 마디 말시기
-약 15개월부터 : 두 단어를 조합하는 언어능력
'엄마, 맘마' '엄마, 까까' 등 상황에 따라 비교적 구체적인 표현 가능
언어모방능력 급격히 증가
-약 18개월부터 : 산출언어능력의 급격한 증가 언어의 폭발
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독서하는 모습을 자주 보여주고 아기에게도 책을 많이 읽어주는 습관을 들이면 어휘력과 읽기능력을 발달시키는 데 도움이 된다. 책을 읽어줄 때는 목소리를 조절해서 아기의 흥미를 유발해야 한다. 이 시기의 아기가 사용할 적절한 책은 모
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어른, 수업시간 중 교사와 학생들, 어떤 환경을 막론하고 상호작용은 언제든지 가능하며 이것은 인지발달에 중요한 요인이다. 그러나 아동 자신의 주도적인 외적 활동이 있어야 사회적 경험이 인지발달기제로 작용할 수 있는 것으로 일반화
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독서하는 모습을 자주 보여주고 아기에게도 책을 많이 읽어주는 습관을 들이면 어휘력과 읽기능력을 발달시키는 데 도움이 된다. 책을 읽어 줄 때는 목소리를 조절해서 아기의 흥미를 유발해야 한다. 이 시기의 아기가 사용할 적절한 책은 모
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서 현재 위축되어 있는 독서교육을 활성화시킬 수 있는 방안으로는 제도적인 변화를 추구하는 것이다. 체계적인 독서교육 프로그램의 개발, 독서교육전문가 확보, 학교도서관 활성화, 독서 인증제 실시 등 체계적인 독서교육 프로그램을 마
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어른아이
Ⅲ. 맺음말
[올해최신A+자료]천번을흔들려야어른이된다독서감상문[천번을흔들려야어른이된다서평][천번을흔들려야어른이된다독후감][김난도 천번을흔들려야어른이된다][천번을흔들려야어른이된다]
[천번을 흔들려야 어
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독서지도 프로그램이 아동의 독해력과 어휘력에 미치는 효과, 이화여자대학교
김순복(2009), 독해력 향상을 위한 중심내용 찾기 단계별 지도 효과 연구, 광주여자대학교
박용한 외 1명(2003), 독해전략 교수법이 초인지와 독해력에 미치는 영향,
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정하기
5. 즐거운 독서활동을 위하여
1) 독서학습지 25종 제작
2) 독서 경험의 활용을 위한 놀이
6. 바른 마음 바른 행동을 위하여
Ⅴ. 놀이학습(놀이활동) 초등교육(학습)
Ⅵ. 놀이학습(놀이활동) 초등어휘력교육(학습)
참고문헌
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독서, 사람을 키우는 힘. 위즈덤북.
김혜영(2006). 도서지도방법론. 경남대학교 출판부.
송휘재(2007). 읽기 교수법. 한국문화사.
이하영(2002). 독서 지도를 통한 어휘력 신장 방안 연구. 동아대학교 교육대학원 석사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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